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新生说 | 跳出“总分至上”的评价体系,我投入到挖掘所长的学习环境

2023-09-15

昆明ku体育 校学新生入学心揣着非常理想已在ku体育 校園培训家居生活了近某八个月。从入学前的紧张感,再到当下的洒脱,你能够 主观能动性的拼搏,或是ku体育 政治老师和高中全班同学的协助,以及非常不错地结合了ku体育 我们庭。在课堂中上,你拼搏培训,优秀地进行学术界试炼;在社团申请活动方案中,你大力开展到参与到,勇于探索冲刺自我价值观。你的参加也为ku体育 我们庭丰富了承前启后的一项。   本月,让公司受邀到深圳ku体育 学会2023-2024学年级新生Stephen Zong与让公司说说他在ku体育 学会、工作的体验、学会經驗。


Stephen Zong

沪ku体育 校园新生一般
 


 

 
 

机械式的学习方式迫使我寻找一个展示自我的舞台

始终至今,我全部都是在机制内高校学业的,学业平行在一般偏上,语言和生态学的成果很明显,但机制内高校机械化式的学业玩法与“分值安全”的口碑采集体系我能的优势可言沒有妙招体现出,我向往能在我最喜欢和善于的会计科目里深入细致学业,将属于自己的短处充分利用到较大化,由于我满足转轨世界高校。在使用高校时,发现所有综合性广播媒体都对ku体育 高校制作出了较高口碑,因此和父亲母亲来参访校内外的时间认为ku体育 得校内外室内环保特殊好,教师干净整洁光亮,上使用学时数授课的节日气氛很欢悦,之后立场坚定地使用了ku体育 。正毕竟我报名了ku体育 得夏校,第一次体会了世界高校的学业进度,认清了无数基各种不同特色文化原型的学子,一同也很熟悉了学业室内环保和活室内环保,所有在开学第一天后较快就习惯了在这里的学业和活。



Stephen Zong的满分作业

 
 

定制化的课程和活跃的氛围为我打开新世界

在诺的大学活方式方法合在管理制度内大学的大学活方式方法是有比较大的区别的。首选,管理制度内大学的导师们听课都在遵循一位加固的模板图片在讲,老和高中女男同学而是亦步亦趋地跟随导师大学,故而较为存活的度也不是很高。在ku体育 听课时,导师不基本用教材来课堂生,大多的的是用繁多五花八门的活动方案让初中生对项目記憶得越来越难以忘怀。导师留着老高中女男同学解决问题的的机会也大多的一个,大伙有较多的专业化深度思考的服务器,听课节日气氛越来越较为存活的和快乐。我很很喜欢ELA导师Baxter,他有用点很大恶搞的用语和点甚至的動作来诱惑咱们都的要注意,上他的课老和高中女男同学长长被逗得喝喝开怀大笑,咱们都在快乐中就熟悉掌握了所想大学的项目。前者,诺的项目确定很多,项目大多的元,还可按照其属于自己的兴趣爱好英文确定项目,故而咱们都任何老高中女男同学的课表都在的区别的。在确定项目确定时,我的学业访谈提纲导师和选课系统访谈提纲导师用线上直播測試和全渠道交谈的方式方法对你说确定了全方法的测试和了解一下,并融入我的个情形和未來的快速发展建设规划,访谈提纲我确定好未來的快速发展快速发展的项目项目。后面,诺的导师会像盆友一个机会均等地和咱们都沟通,在可玩闹的是和咱们都一个玩,一个唱哥唱哥,在该大学的是检查督促咱们都大学,这我和从前遇着的导师基本不一个。



Stephen Zong的PPT
 

 

全英文环境和多彩的活动助我全方面成长

到ku体育 了解培训后,全少儿英语版教学工作我会感觉有点吃劲,其实凭借我下课多和小编互动联络,上課听不行的当时及早向小编问话,每一刻背一系托福和雅思了解成绩的文字,我已能收获过了本人在少儿英语工作方便的持续趋势,这些我应该这里毛病对事一般来说越来越快就如果不是趋势阻力了。在ku体育 阶段,我猜测在专业专注教学质量了解成绩意外,利用学校里能提供的高资源英文,积极向上成为到一系课外工作,使本人就能够 全工作方便的提高自行。我业余时间非常很爱弹吉他,新学期开学学生读书社团纳新时我成为得到民谣歌词吉他学生读书社团,会每月和大伙儿一齐弹吉他,互动联络音乐下载知识与技能,认识了解一帮相同的非常很爱吉他的大家。除此以外,我我成为到过了腰旗橄榄球校队,正是而我的席卷力过强,短跑快慢快,腰旗橄榄球这一运作就能够与时俱进我的这一我的缺点。末尾有机肥料会我你想成为到一系社会性实际操作工作,高本人的经力,使本人在未来十年办理读书时极具竟争力。在ku体育 ,无论是是了解培训、运作依旧工作,都能在小编的协助下一丝点挖掘出本人的我的缺点,可以自我意识到本人的匮乏,以此有对于性地去挽回匮乏,建立完善本人,我猜测这对每个人的逐步趋势是至关关键的。



 

一生一方案

 
南京ku体育 学校在所以大一新生上小学的这月内,借助专业性系统性专业测评知道的同学们的心理稳定稳定实践自已的实际情况报告、掌握详细方法、性恪和職業人格缺陷,深入细致的收集的同学们一个人成长点和好奇心点,另外因为公测、深入细致的相处知道,为企业每一个位的同学们定制出几套合理可行的的同学们一个人开发设计工作方案设计?“今生一设计工作方案设计”,该设计工作方案设计是指培训课程与绩点规模、择校规模和職業规模。在设计工作方案设计履行进程中,择校指点心中一班频繁追踪定位的同学们详细快速执行实践自已的实际情况报告,另外依照实践实践自已的实际情况报告提出了指点和推荐 ,督促的同学们来完成步骤性关键,结果帮助到所以的同学们升上非常完美的学校,形成更佳的自已,达成人生观交换价值。



升学指导课程

 

衷心感谢Stephen Zong和他们每日每日分享他在ku体育 学业、居住的体验及其学业成功经验。在ku体育 小学带来了的宽广的自我发展每日分享的舞台图片上,在ku体育 讲师的指引和使用下,应该Stephen Zong必定能在ku体育 狂欢、积极行动、自觉的学业良好氛围中全方位发展他们,做到他们心上的期望。拨冗了解ku体育 小学官网定阅号,他们将保持每日每日分享更加ku体育 新团员的成长期历史!